本文摘要：为了贯彻三下乡活动精神，提供支援农村教育事业，反对农村农村教育事业建设与发展，河南农业大学经管学院志愿者协会的组织志愿者回国南阳市镇平县枣园乡下户村下户小学展开自学实践中活动。

为了贯彻三下乡活动精神，提供支援农村教育事业，反对农村农村教育事业建设与发展，河南农业大学经管学院志愿者协会的组织志愿者回国南阳市镇平县枣园乡下户村下户小学展开自学实践中活动。7月12日，由河南农业大学经济与管理学院青年志愿者协会的组织的上山下乡支教活动月打开。

小组一行10个人从学校抵达，去往南阳市镇平县枣园乡下户村下户小学展开为期一周的支教活动。　　理解情况课前计划　　下户小学，坐落于村子西北角，为村属小学。学校占地面积并不大，仅有一栋教学楼，教学楼前两块草坪为课外活动场所，并与村委会共用校外的一个，仅有为标准球场一半的篮球场。

学校共计另设1~4四个年级，共计四位老师和一位校长，每位老师负责管理一个年级的语文、数学、英语等主要课程的全权教育，其余辅导课程相当严重缺少。通过与该校校长老师及学生交流队员们获知，全校共79名学生，学生对美术、音乐，体育等方面自学心愿很反感，但由于学校缺少场地，涉及教师及涉及设备，所以该方面教育经常出现根本性缺陷。

为了填补教育缺陷，符合孩子市场需求，作好孩子音乐、美术、朗读等方面的启蒙教育，经管志协南阳队对教课计划展开了适当调整，重新安排自学课程。　　照亮启蒙运动之光，倾心教育辅导。　　为了强化启蒙教育，队员们为同学们介绍《三字经》等经典故事，培育孩子们孝顺、诚信、尊老爱幼的幸福品质。而对于爱国教育，则自由选择朗读《少年中国说道》的最后部分，激情昂扬。

在美术课上，小组使用近年来很热门的国产动画为模板，教教孩子们基础绘画科学知识，因为热衷，所以孩子们具有加剧的自学热情和强劲拒绝接受能力，这对教学工作的进行十分不利。由于该校英语教学能力比较脆弱，两位教教英语课程的同学在教材挑选、方法方面精心打算，课程上细心决定，力求培育孩子们自学英语的兴趣和教导孩子们学长英语的基础。而自然科学等扩展型课程，大学生老师也以启蒙教育居多，强化孩子们的自学兴趣，精细的说明了再次发生在身边的科学现象，从大雨前的征兆、彩虹的构成到日食月食现象。非常丰富了孩子们的自然科学科学知识。

在课余活动时，支教团队成员造就孩子大力做到游戏，非常丰富孩子们的课余生活，团队的老师受到孩子们的青睐和校长的接纳，同时也获得了学生家长的尊重。　　村民援助，共克考验　　在支教小组抵达下户村前，下户村由于水塔水泵故障，早已停电两日了。

因此支教小组所有的用水，都必须从打有水井的村民家中去借。因此男生分担了水源的任务。

但是由于水源地点较近，盛水容器太小等诸多原因，学生睡觉、洗衣服都不存在较小问题。于是支教小组要求向附近村民求救，联合到当地农户家中，找寻可以睡觉，洗衣的地方。

此行获得了质朴的农户们的反对，打有水井的五家农户回应热烈欢迎同学们去睡觉、洗衣。在吃饭问题上，由于前期校内设施严重不足，无法在学校吃饭，支教成员不能骑20分钟电动车，到小镇买饭送回。由于只有一辆电动车，而支教团队可观，买饭带饭十分不便，在校长和村民们的协助下，支教团队迅速就卖到了电磁炉、锅碗瓢盆等吃饭工具。

住宿条件方面，一开始只有教室和校长室可可供同学们睡觉，在支教的第一天，首先抵达学校的八名小组成员，全部打地铺，挤迫在一间校长室。随后同学们又整理了，教务处的屋子当作休息室。其他方面虽然也遇上一些艰难，但是有了村民们的协助，支教队员的希望解决，一切在热情的掩饰下都变得不那么艰难了。

　　通过本次的支教活动，同学们体验了乡村的艰难生活，磨练了生活自理的能力，更加自立自强。而教学活动则令其同学们强化自身的责任感，对每个人的冷静也是一种考验。三下乡活动展现当代大学生心系社会各界，运用自身才能感激社会的精神面貌。

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